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GLOBAL AFRICA 

Redynamiser la

recherche

africaine

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À la une 

Notre agenda

La revue Global Africa accueille des réflexions sur les enjeux globaux et leurs défis saisis à partir de l’Afrique et de ses diasporas, dans le cadre de la quatrième révolution industrielle, cela afin de penser de manière critique le continent et ses trajectoires sociales, politiques, culturelles, économiques, scientifiques en s’appuyant sur une politique d’ouverture ...

La revue

Programme

La stratégie de renforcement de la recherche africaine de Global Africa repose sur une idée maîtresse : un projet structuré autour d’une revue requiert la création d’une communauté de pratiques et d’expertises et il permet, dans le même temps, de stimuler la capacité de production de connaissances et de publication en accueillant dans la revue des textes issus de cette communauté, formant ainsi un cercle vertueux.

EJC | Écoles Jeunes Chercheur-e-s

L’École Jeunes Chercheur-e-s est une composante essentielle du projet Global Africa. Elle est placée sous la responsabilité du laboratoire d’études et de recherches sur les dynamiques sociales et le développement local (LASDEL), un laboratoire indépendant, à vocation sous régionale, installé à Niamey depuis 2001 et à Parakou en 2004, qui en assure la conception et la mise en œuvre avec les autres partenaires de Global Africa. 

Formations certifiantes & MOOCs

Global Africa propose une offre de formations certifiantes en ligne, adressées tant aux professionnels de l’éditions qu’aux chercheurs, et concernant :

- l’édition,

- la publication scientifique et 

- l’écriture scientifique.

Des MOOCS sur l’épistémologie, les méthodes et techniques des sciences sociales seront également accessibles.

Conférences

Communauté

Au-delà de sa revue, qui demeure le cœur de ce projet, Global Africa s’appuie sur la création d’une communauté de pratiques et d’expertises. Sur les thématiques promues par la revue, le programme souhaite renforcer cette communauté afin qu’elle puisse proposer des textes à la revue, créant ainsi un cercle vertueux formation – production des connaissances – publication des connaissances – accroissement de l’audience du chercheur – renforcement de ses capacités de formation.

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